Grupo de Investigación: Programa Análisis Institucional y Pedagogías Alternativas

Proyectos Finalizados
  • 1998-1999: Docentes, alumnos y la cultura del centro escolar en situación de fracaso educativo. El caso de las escuelas nocturnas de Río Gallegos. Acuerdo 002-CUARG-98.
  • 2000-2002: Dinámicas institucionales en situaciones críticas. El caso de la cuenca carbonífera de Río Turbio. Código: 29/ C 007.
  • 2003-2005: El ingreso a la universidad de jóvenes y adultos mayores de 25 años sin estudios secundarios completos en el marco del artículo 7mo. de la Ley de Educación Superior. Código: 29/A 126
  • 2003-2005: Aprendizajes y violencias en las mesas de examen. El caso de la UNPA-UARG. Código: 29/ A 123
  • 2003-2005: Dinámica de la relación escuela comunidad en situación de cambio con incidencia crítica. El caso de la Cuenca Carbonífera de Río Turbio. Código: 29/ C 015
  • 2004-2006: Dinámica de la relación escuela comunidad en condiciones críticas. Estrategias de intervención para el desarrollo socio comunitario. El caso del valle de Uco. Código: 20/A 163
  • 2005-2007: Análisis Institucional de la Supervisión Educativa. El caso de la Pcia. de Santa Cruz. Dinámicas de funcionamiento y estrategias de intervención para el desarrollo profesional. Código: 29/A 185
  • 2007-2009: Los jóvenes del fin del mundo. Quiénes son, qué quieren, qué hacen. Un estudio acerca de las necesidades intereses y dificultades de los jóvenes en Río Gallegos. Código: 29/A 209.
  • 2010-2012: Historia del Trabajo Social en Santa Cruz. Profesión, Identidad, Estado y Universidad. El procesos evolutivo del campo profesional. Código: 29 /A 151.

Proyectos En Ejecución:

  • Adicciones y suicidio. Representaciones simbólicas e imaginarias de los jóvenes entre 15 y 25 años de la ciudad de Río Gallegos. Un estudio para la elaboración de programas de intervención comunitaria.
  • Reforma y Cambio en Educación. El caso de las escuelas de Nivel Secundario de Río Gallegos y las Reformas propiciadas por las Leyes 24521 (LFE) y 26206 (LNE). Implicaciones institucionales, pedagógicas y subjetivas.
Equipo del proyecto 29/A151.Marta S. Reinoso, Daniel Jaremchuk, María de las nieves Zubimendi, Sergio Ramírez y Vivina Carballo. 05/2011
Equipo de Coordinación y Asesora en las Jornadas de Acercamiento Diagnóstico a la Salud Comunitaria realizada con los alumnos de la Carrera de Tecnicatura en Acompañamiento Terapéutico. Septiembre de 2011
Equipo en las Jornadas de Acarcamiento Diagnóstico a la Salud Comunitaria con alumnos de la Tecnicatura en Acompañamento Terapéutico- 09/2011
En el Acto de entrega de diplomas del Plan Actualización Académica en Pedagogía de la Formación y Didáctica del Nivel Superior, llevado a cabo en 2010 con los profesores del Instituto Superior Escuela de Policia Crio. Taret, como actividad de transferencia del Programa Análisis Institucional y Pedagogías Alternativas. Octubre de 2011.
Con un grupo de profesores de la Escuela Superior de Policía de la Provincia en el Acto de Entrega de  Certificaciones con al presencia de autoridades de las instituciones participantes y de la directora del Programa. Octubre de 2011.
Actividades de Transferencia / Extensión / Convenios relacionados:
  • Asesoramiento Institucional desde la función supervisora. La relación escuela –trabajo. Estrategias para fortalecer el desarrollo local desde las prácticas escolares”. Primer Foro Provincial sobre Educación y Trabajo. Río Gallegos, diciembre de 2004.
  • Flor nueva de romances viejos. Reflexiones en torno a la relación escuela comunidad”. Evento: Jornada de Investigación en la Escuela Normal Superior Toribio de Luzuriag. Tunuyán, Mendoza, abril de 2005.
  • La currícula: de qué manera construirla como herramienta de inclusión social y escolar”. Evento: 2das. Jornadas Internacionales de reflexión sobre la tarea educativa”. Pto. Madryn, setiembre 2005.
  • Gestión curricular: reflexiones desde la función supervisiva”. Evento: 2das Jornadas Internacionales de reflexión sobre la tarea educativa. Esquel, setiembre 2005.
  • Formación docente y construcción de identidades pedagógicas”. Evento: 3ras Jornadas de la Región Austral, Formación de formadores, procesos educativos y perspectivas en nuevos contextos contemporáneos. Unidad Académica Río Turbio, octubre 2005.
  • Formación docente y prácticas inclusivas: entre la tradición y la novedad”. Evento: Seminario Provincial La escuela y los desafíos entre las brechas sociales y la necesidad de incluir. Río Gallegos, noviembre 2005.
  • Causas sociales y subjetivas del maltrato infanto juvenil”. Evento: Cuarto encuentro sobre maltrato infanto juvenil. Río Gallegos, abril 2006.
  • Sobre la profundidad y persistencia de algunas huellas. Dilemas de la transmisión en la formación docente”. Evento: 1ras. Jornadas Nacionales y Provinciales sobre la práctica docente y la investigación educativa. Tunuyán, Mayo de 2006.
  • La pedagogía, fantasmas, legados, luces y sombras. Bases sociales y subjetivas en la educación del niño”. Evento: 1ras. Jornadas Nacionales y Provinciales sobre la práctica docente y la investigación educativa. Tunuyán, mayo de 2006.
  • Reflexiones sobre la escuela hoy”. Evento: Seminario Provincial del Programa Integral para la Igualdad Educativa. Río Gallegos, junio 2006.
  • Crisis, movilización y lazo social”. Evento: Foro de la Biblioteca Austral de Psicoanálisis, Río Gallegos, agosto 2007.
  • La historización de unas prácticas. El caso de los Equipos Interdisciplinarios de la Pcia. de Santa Cruz”. Evento: Seminario de post grado. Nivel 2 Inserción institucional de los Equipos de Orientación escolar. Río Gallegos, agosto 2008.
  • Transformaciones. Complejidad y Dinámica del cambio en el campo educacional”. Jornada de Apertura y Preparatoria del Primer Congreso Educativo y Popular de la ADOSAC. Río Gallegos, 6 de diciembre de 2008.
  • Mesa Redonda La inserción Laboral del Psicopedagogo. Apertura de las Jornadas de Psicopedagogía UNPA-UARG. Año 2009.
  • Diez cuestiones a tener presente para resignificar la escuela y los proyectos educativos en tiempos inciertos”. Conferencista invitada en el Panel sobre “Deserción escolar y repitencia en el contexto de Santa Cruz”. Primer Congreso Nacional de Educación. Caleta Olivia, octubre de 2010.
Formación de Recursos Humanos:
Dirección de Tesis de Postgrado:
  • Maestría en Salud Mental. Universidad Nacional de Entre Ríos
    Tesista: Lic. María Inés Muniz. Directora: Marta Susana Reinoso.
    Tema: “Violencias y/o violentaciones en las mesas de examen. El caso de la UNPA-UARG”. Estado: Finalizada - aprobada.
  • Maestría en Salud Mental. Universidad Nacional de Entre Ríos
    Tesista: Lic. Rosa Nassif. Directora: Marta Susana Reinoso
    Tema: “Las estrategias docentes frente a la repercusión de la violencia familiar en el aprendizaje de los alumnos del primer ciclo de EGB. El caso Río Gallegos, Provincia de Santa Cruz”. Estado: Finalizada – aprobada.
  • Maestría en Gestión de Instituciones de Nivel Superior. Universidad Tecnológica Nacional
    Tesista: Oscar Robledo. Directora Marta Reinoso.
    Tema: La incidencia de los saberes construidos en el trayecto de la Educación secundaria en los ingresantes a la Carrera de Ingeniería electromecámica. El caso de los ingresantes a la UTN – Facultad Regional Santa Cruz. Estado: Finalizada- en evaluación.
  • Doctorado en Ciencias Sociales y Humanas. Universidad Nacional de Luján.
    Tesista: Rosa Silva.
    Directora: Marta Reinoso
    Tema: Trayectorias académicas “teóricas” y “reales” en los alumnos ingresantes a la Carrera de Trabajo Social de la UNPA, período 2011-1012.Un análisis comparativo. En desarrollo.
  • 2000-2002: Dirección de 18 Proyectos Finales de la Carrera de Especialización en Análisis y Animación Socio-institucional de la Universidad Nacional de Salta .
  • Dirección de varios investigadores formados y de numerosas tesis de grado y trabajos finales y de becarios de investigación realizados en la UNPA.
  • Actualmente: Orientación a alumnos de la Maestría en Metodologías y Estrategias de Investigación Interdisciplinar en Ciencias Sociales de la UNPA.

 

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6° Encuentro de Investigadores