Buscan facilitar la accesibilidad académica en las sedes de la UNPA
Con el fin de profundizar las acciones implementadas en los últimos años para garantizar una educación superior inclusiva que brinde igualdad de oportunidades a todos los habitantes de la provincia y la región, la Universidad Nacional de la Patagonia Austral presentará próximamente un proyecto en el marco de la convocatoria lanzada por la Secretaría de Políticas Universitarias de la Nación para propiciar la accesibilidad académica de los alumnos con discapacidad.
La convocatoria 'Proyecto de apoyo al desarrollo y fortalecimiento de capacidades institucionales para la atención de necesidades de personas con discapacidad en el ámbito de la enseñanza universitaria’, impulsada en el marco del Programa de Calidad de la Educación Universitaria, fue presentada el 20 de marzo en el Ministerio de Educación de la Nación.
Se trata de una iniciativa que promueve la concientización y formación de los distintos actores involucrados en la enseñanza universitaria (autoridades, docentes, personal de apoyo técnico y administrativo) y la generación de adecuaciones académicas en contenidos y objetos de aprendizaje, a fin de generar condiciones óptimas para que los estudiantes con discapacidad puedan avanzar en igualdad de condiciones en su estudios.
Los ejes de la convocatoria son Capacitación y concientización de personal docente, no docente y estudiantes; Diseño e implementación de apoyos y ajustes Razonables que garanticen la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad y Cooperación interinstitucional.
La propuesta se postula como complemento de distintas líneas y convocatorias vinculadas al abordaje de las problemáticas de la discapacidad – específicamente orientadas a la accesibilidad física y comunicacional- a las que la UNPA adhirió oportunamente y cuyos resultados se ven plasmados en distintas mejoras realizadas en las sedes académicas de la casa de altos estudios.
La UNPA deberá presentar antes del 20 de mayo un proyecto que incluya los subproyectos de todas las unidades académicas – los decanos ya fueron notificados de la convocatoria- y distintas propuestas que están siendo elaboradas en el marco de las comisiones definidas por el Consejo Superior para la obtención del financiamiento o previsto en las Planillas B y C del Presupuesto Universitario.
La Secretaría de Políticas Universitarias destinará un monto máximo de 250 mil pesos por universidad para el financiamiento de estas propuestas. Los proyectos tendrán una duración de un año.
Igualdad de Oportunidades
El Vicerrector de la UNPA, Hugo Rojas, explicó que la convocatoria “apunta a generar condiciones de igualdad de oportunidades en la promoción o en el avance en los estudios de las personas con discapacidad” e implica “preparar contenidos y materiales para esa población”.
Rojas destacó que las líneas de trabajo contempladas en este programa “abordan lo que hace a la accesibilidad académica propiamente dicha, pero también a todo un campo que tiene que ver con la concientización, la formación y el desarrollo de capacidades para la atención de las necesidades de las personas con discapacidad”.
Asimismo, indicó que “no se trata de proyectos concursables”, sino que “basta que las propuestas sean aprobadas por expertos en políticas de accesibilidad que van a analizar la factibilidad y la sustentabilidad de las mismas”.
En lo que respecta al componente de capacitación y formación, Rojas señaló que “apunta a que los docentes, los no docentes, el personal técnico y los estudiantes estén preparados para detectar necesidades y generar acciones de comunicación institucional que propicien la concientización y sensibilización y para lograr una actitud positiva respecto a los derechos de las personas con discapacidad”.
Sobre la adaptabilidad académica, en tanto, indicó que “se refiere al diseño e implementación de procesos institucionales al interior de la universidad” y reveló que esas iniciativas “pueden ser semillas de futuras áreas institucionales que se dediquen a la detección de necesidades, a generar condiciones de acceso a la educación superior a las personas con discapacidad y también a promover condiciones de igualdad de oportunidades para el avance curricular de los estudiantes”.
“La adaptabilidad académica también implica trabajar con materiales curriculares, hacerlos accesibles en cuanto a contenidos, en cuanto a objetos de aprendizajes, para facilitar la movilidad de los estudiantes en la carrera”, acotó.
Movilidad curricular
Consultado sobre la situación de las personas con discapacidad que cursan carreras en la UNPA, el vicerrector comentó que “en las unidades académicas se está realizando un trabajo muy importante para detectar las demandas y necesidades de los estudiantes y se han efectuado relevamientos para otras convocatorias relacionadas con la entrega de Netbooks”.
En este contexto, destacó además la activa participación de nuestra universidad en la Comisión Interuniversitaria Discapacidad y Derechos Humanos – que nucela a todas las casas de altos estudios del país- donde “se están promoviendo acciones para que, además de los estudiantes, también se incluya al personal docente, no docente y demás integrantes de la comunidad universitaria”.
“Nuestra preocupación está puesta en todas las líneas que tienen que ver con la discapacidad y lo que realmente nos importa es favorecer la movilidad curricular de los estudiantes”, expresó finalmente Rojas
DERECHOS
La presente convocatoria se orienta a brindar herramientas que contribuyan a hacer operativos derechos consagrados en la Ley N° 26.378/08; norma que incorpora al ordenamiento nacional lo dispuesto por la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.
El articulado de la ley recoge los principios de normas internacionales que reconocen la obligación de garantizar a toda persona el goce de los derechos y libertades sin distinción de ninguna índole; señala que la discapacidad es un concepto que evoluciona, y que incluye a aquellas personas que tengan deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales a largo plazo, que al interactuar con diversas barreras, éstas puedan impedir su participación plena, efectiva y en igualdad de condiciones en la sociedad.
