"La curricularización de la Extensión ofrece un camino válido para la integración natural de las funciones"
La curricularización de la Extensión fue uno de los temas centrales de las IX Jornadas de Extensión Universitaria de la UNPA, con varias presentaciones relacionadas a este enfoque de la función, pero también con un panel central específico, que estuvo a cargo de la Mg. Carla Román, docente investigadora y extensionista de nuestra casa de altos estudios.
Bajo el título ‘Curricularización de la Extensión: Un Camino hacia la Integración de Funciones’, la traductora pública en Idioma Inglés y Magíster en Educación en Entornos Virtuales realizó un recorrido desde la ‘extensión transferencista al dialogo de saberes y la extensión crítica, la tensión que existe entre estas dos miradas y la necesidad de “explorar formas de mejora la interacción entre la universidad y nuestras comunidades”.
“Si hacemos el esfuerzo vamos a permitir que la comunidad no sólo sea receptora de información sino que sea un participante activo en el proceso de aprendizaje y de transformación y que haya un ida y vuelta en la que nos beneficiamos ambos”, manifestó.
En este contexto, hizo hincapié en la integración de las funciones sustantivas de la universidad y consideró que eso “casi nos obliga a repensar la educación universitaria, a buscar una forma efectiva, equilibrada, para combinar la enseñanza, la investigación y la extensión, de modo que no vayan disociadas”.
Ante este desafío, Román sostuvo que “la curricularización de la extensión ofrece un camino válido, porque favorece la integración natural de las funciones, mejora la calidad de cada una y potencia los aportes que podemos hacer de la universidad a la comunidad”.
Entre los beneficios de la curricularización destacó también que “va a colaborar a que los futuros profesionales además de contar con conocimientos técnicos sólidos, tengan compromiso social, conozcan las problemáticas de la comunidad y tengan la capacidad para afrontar problemas nuevos d de forma creativa”.
No obstante, la puesta en práctica de la curricularización requiere “hacer transformaciones en las actividades de enseñanza y de aprendizaje”, ya que “diseñar prácticas de extensión integradas al currículo significa problematizar y resignificarlas para posibilitar otras formas de aprender”.
“Curricularizar las extensión requiere de mucho trabajo”, sentenció la docente de la UNPA, dado que también se hacen necesarios “una metodología adecuada, un sistema de evaluación acorde a esta nueva forma de enseñar y aprender y una planificación flexible, para poder adaptarse a los aspectos emergentes y pertinente de la realidad, que se pueden presentar como obstáculos o como oportunidades para trabajar competencias transversales”.
