La UNPA analiza la incorporación de nuevas carreras para 2015
Autoridades de la Casa de Altos Estudios se reunieron esta semana para socializar las propuestas de las cuatro unidades académicas, definir criterios de factibilidad y comenzar a esbozar una propuesta conjunta que se formalizará en la última sesión del Consejo Superior
Una comisión integrada por autoridades de Rectorado y de las cuatro unidades académicas de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral se reunió esta semana en Río Gallegos con el fin de analizar la incorporación de nuevas propuestas académicas para 2015, con las que se ampliaría el horizonte de formación, tanto de los alumnos que ya están insertos en distintas carreras de la casa de altos estudios, como de aquellos que la elijan para iniciar sus estudios superiores.
La reunión se realizó a raíz de una encomienda del Consejo Superior de la universidad, que dispuso que la conformación de una comisión integrada por los Vicedecanos – con la coordinación de la Secretaría de Planeamiento y el asesoramiento de la Secretaría General Académica y las áreas correspondientes de las sedes- para el análisis y seguimiento de la propuesta académica y la definición de criterios de factibilidad para la implementación de carreras.
En el encuentro participaron la rectora de la UNPA, Eugenia Márquez; el vicerrector, Hugo Santos Rojas; la secretaria de Planeamiento de Rectorado, María Elena Bain; la secretaria general académica, María José Leno; el decano de la Unidad Académica Río Turbio, Marcos Oyarzún y los vicedecanos de todas las sedes: Mariano Prado (UACO), Roxana Puebla (UASJ); Mónica Assat (UART) y Guillermo Melgarejo (UARG).
En este contexto, la Unidad Académica Río Gallegos presentó propuestas para implementar un Ciclo de Complementación Curricular para la Licenciatura en Educación Física y las carreras de Licenciatura en Seguridad – en convenio con la provincia- y Tecnicatura Universitaria en Tecnologías de la Información Geográfica, mientras que la Unidad Académica Caleta Olivia busca dictar en 2015, como cohorte única, la Licenciatura en Enfermería, e implementar la carrera de Licenciatura en Comunicación Audiovisual.
En lo que respecta a las sedes San Julián y Río Turbio, la primera presentó propuestas para abrir las carreras de Licenciatura en Enfermería y Profesorado en Educación Inicial; mientras que la segunda busca incorporar las Licenciaturas en Enfermería y en Higiene y Seguridad en el Trabajo y abrir nuevas propuestas en el campo de la informática: las Tecnicaturas Universitarias en Redes y en Desarrollo Web, que ya dicta la UACO.
La Comisión analizó la factibilidad académica y la disponibilidad presupuestaria para la implementación de estas propuestas y solicitó información específica a las unidades académicas para elaborar una propuesta definitiva, que será elevada al Consejo Superior para su tratamiento en la última sesión ordinaria del año.
Viabilidad
Luego del encuentro, el vicerrector de la UNPA, Hugo Rojas, dijo que “los criterios de implementación en lo que hace a asegurar las condiciones de calidad de las propuestas están dadas en todas las sedes”, por lo que resta analizar fundamentalmente “la viabilidad presupuestaria de las mismas”.
“Hay que tener en cuenta las posibilidades que brinda la nueva Ley de Presupuesto para el año 2015, donde las universidades van a contar con la Planilla B, por medio de la cual se distribuyen 400 millones de pesos entre todo el sistema universitario para financiar gastos de funcionamiento, inversiones y programas especiales y se va a incorporar una Planilla C, de 600 millones de pesos, destinada a financiar acciones y carreras prioritarias para el desarrollo nacional”, agregó.
Rojas indicó que la idea sería “presentar la implementación de estas carreras en el marco de esos proyectos, para conseguir un financiamiento que permita sostener las carreras en forma permanente”.
Respecto de la jornada de trabajo desarrollada en Río Gallegos, el vicerrector comentó que se definieron criterios de análisis en torno a “cuáles son los recursos académicos y humanos que hacen falta para llevar adelante los espacios curriculares de las carreras, las infraestructura existente, las condiciones para que se desarrollen los ámbitos de práctica y las instancias de supervisión, los sistemas de información y la inserción institucional de cada propuesta, es decir, en el marco de qué escuela se insertarían y si existe algún núcleo de troncalidad curricular con otras carreras de la unidad académica”.
Por último, el vicerrector manifestó que el objetivo es “formalizar las propuestas, una vez que recibamos los aportes de todas las unidades académicas, para presentarlas al Consejo Superior en la última sesión del año” y refirió que en el encuentro de esta semana “hubo opiniones coincidentes en el sentido de que esta comisión debiera funcionar en forma permanente, como una práctica común al interior de la universidad para analizar la apertura de nuevas carreras”.
