La UNPA avanza en la implementación del Sistema de Créditos Académicos Universitarios
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" alt="Taller SACAU" title="" />La Universidad Nacional de la Patagonia Austral desarrolló el 8 de mayo un encuentro híbrido para avanzar en la implementación del Sistema Argentino de Créditos Universitarios (SACAU) y dar continuidad a las acciones previstas a partir de la aprobación, por parte del consejo superior, del Reglamento General que regirá su incorporación a las carreras de la casa de altos estudios.
El encuentro, que estuvo a cargo del Dr. Pablo Beneitone y el Prof. Carlos Pérez Rasetti, marca además la continuidad de la capacitación a integrantes de la comunidad universitaria sobre el SACAU, un sistema de créditos para organizar los planes de estudio que se utiliza en gran parte de las universidades del mundo y que fue incorporado al sistema universitario argentino por acuerdos del Consejo de Universidades y Resoluciones Ministeriales de 2023 y 2025.
La Jornada de trabajo se desarrolló presencialmente en Río Gallegos con la asistencia de referentes de Rectorado, de la sede capitalina, de la Unidad Académica Río Turbio y del CUNEC, mientras que los/as integrantes de las unidades académicas Caleta Olivia y San Julián participaron a través de la mediación tecnológica.
Asistieron vicedecanos/as, autoridades de la Secretaría General Académica y las Secretarías Académicas; directores/as de escuela, miembros de los consejos asesores, referentes de las áreas de Educación a distancia, estudiantes e integrantes del Consejo Superior.
Está previsto que durante este primer semestre la UNPA desarrolle las capacidades técnicas y alcance los acuerdos internos imprescindibles para poder avanzar en la incorporación de los créditos en cada uno de los planes de estudio; un trabajo que exigirá la participación de la comunidad universitaria en las distintas Escuelas y carreras, y requerirá tiempo para evaluar eventuales modificaciones a los planes vigentes.
El SACAU promueve un modo de medir la carga horaria de las carreras universitarias poniendo el foco en el tiempo que le lleva a los y las estudiantes el aprendizaje de cada materia permitirá, en lo inmediato, una mejora en la planificación de las obligaciones de clase y de estudio que los planes de estudio le exigen a los estudiantes, mejorando las condiciones en las que estos cursan.
