Rojas destacó el trabajo de los Institutos de la Universidad
Luego de las reuniones mantenidas durante el mes de junio con los integrantes de los Consejos Directivos de los seis Institutos de la universidad, el vicerrector Hugo Santos Rojas destacó el trabajo que se está realizando desde estos espacios para el mejoramiento y la articulación de las actividades de investigación, extensión, vinculación y transferencia y dijo que “ya se están apreciando los resultados” esperados a partir de la reforma estatutaria que signó la nueva estructura organizativa de la casa de altos estudios.
Las reuniones, en las que Rojas estuvo acompañado por las secretarias de Ciencia y Tecnología, Sandra Casas y de Extensión Universitaria, Virginia Barbieri, se desarrollaron de acuerdo al siguiente cronograma: 5 de junio con los institutos de Trabajo, Economía y Territorio (ITET) y de Tecnología Aplicada (ITA); 19 con los de Educación y Ciudadanía (IEC) y Cultura, Identidad y Comunicación (ICIC) y el 29 con los de Ciencias del Ambiente, Sustentabilidad y Recursos Naturales (ICASUR) y Salud e Interacción Socio- Comunitaria (ISISC).
Además del análisis sobre la marcha de los institutos, que quedaron conformados definitivamente luego de los comicios realizados a fines de 2014 para elegir a los directores de sede y a los integrantes de los consejos asesores, estos encuentros permitieron planificar acciones a futuro, entre las que se destaca la definición de una matriz FODA (Fortalezas- Oportunidades- Debilidades- Amenazas) que deberá ser presentada en octubre del corriente año.
Asimismo, se definieron instrumentos para la presentación de los informes anuales y las memorias, que arrojarán indicadores cualitativos y cuantitativos sobre las actividades de investigación, extensión, vinculación y transferencia que se realizan en cada unidad académica de la UNPA, al tiempo que contribuirán a la detección de las dificultades.
Un trabajo similar se llevará a cabo luego del receso invernal con los Consejos Directivos de las 14 escuelas que concentran las actividades académicas de la universidad (ver recuadro). En este caso la tarea involucrará a los directores de sedes, al vicerrector, que preside cada uno de estos cuerpos colegiados y a la secretaria general académica de la UNPA, María José Leno.
Rol importante
Rojas indicó que el trabajo realizado durante el mes de junio marca “la continuidad de una tarea que se había iniciado a fines del año pasado con todos los directores normalizadores” y que en esta oportunidad ya involucra a “los directores que resultaron electos después del proceso de normalización de los institutos de la universidad”, con el objetivo de “avanzar en el cumplimiento de las funciones específicas que se le han encomendado a cada uno de estos cuerpos”.
“A los consejos directivos les corresponde un rol muy importante, que tiene que ver con la definición de lineamientos y directrices generales que hacen al desarrollo, la planificación y el mejoramiento de las funciones de investigación, extensión, vinculación y transferencia de la universidad y también está bajo su órbita el tema de la configuración de redes y la asociación con distintos núcleos académicos y de investigación que posicionen al instituto en el ámbito local, nacional, regional e internacional.”, detalló el vicerrector,
Por tal motivo, reparó en la necesidad de “establecer indicadores y criterios de evaluación y seguimiento de esas actividades y acciones que permitan compartir recursos dentro de los institutos de las distintas sedes de la universidad” y destacó “el trabajo que se viene haciendo al interior de cada uno de estos espacios para promover el desarrollo de los recursos humanos, la presentación de proyectos de investigación, la participación de los docentes en los programas de incentivos y en todas las actividades que tienen que ver con el desarrollo del instituto”.
En el balance surgido de estas primeras reuniones Rojas reconoció también que hay algunas sedes de instituto en las que “no se ha podido conformar los comités asesores”, aunque aclaró que “son casos muy específicos y muy puntuales y que en breve se van a normalizar, en la medida que se cuente con los recursos y con los docentes y alumnos que estén en condiciones de participar como representantes de los claustros en esos cuerpos”.
Resultados significativos
En otro tramo de la entrevista, Rojas manifestó que “ya se están apreciando los resultados” de esta nueva organización institucional y “se están definiendo criterios que tienen que ver con el mejoramiento de la producción académica y con la evaluación de los proyectos de investigación y se están analizando al interior de estos consejos directivos acciones que tiendan a mejorar tanto la producción como los resultados, los informes de avance y de evaluación”.
En este contexto, sostuvo que “también se esperan resultados muy significativos” a partir de la participación de la UNPA en el Programa de Evaluación Institucional (PEI) que impulsa el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva de la Nación para el mejoramiento de las actividades de investigación y desarrollo.
“La importancia de todo esto es que, junto con el trabajo de los consejos directivos, todo este insumo genere un plan de desarrollo de la función investigación de la universidad”, acotó.
En lo que hace a la planificación para este año, el vicerrector comentó que, además de la Matriz FODA, se realizarán “informes anuales y memorias que contemplan tanto indicadores cuantitativos como valoraciones cualitativas que van a reflejar cabalmente como se están desarrollando las actividades de investigación, extensión, vinculación y transferencia en cada una de las unidades académicas”.
ESCUELAS
El vicerrector de la UNPA, Hugo Rojas, anunció el inicio – luego del receso de invierno- de un cronograma de reuniones con los Consejos Directivos de las Escuelas de la Universidad, que están enfocadas a la función docencia y son las responsables de coordinar el desarrollo curricular y la enseñanza en todas las sedes de la universidad.
Las Escuelas, integradas por un conjunto de Programas de Formación de Grado afines, son 14: Administración y Economía; Enfermería; Sistemas e Informática; Educación; Turismo; Trabajo Social; Ciencias Básicas y Exactas: Recursos Naturales; Ingeniería y Prevención de Riesgos; Historia; Comunicación; Letras; Psicopedagogía y Geografía, Ordenamiento Territorial y Geoinformación.
Rojas señaló que para las Escuelas “se va a implementar una modalidad de trabajo similar a la desarrollada con los institutos”, con el objetivo de “trabajar en aspectos sustantivos que hacen al desarrollo de la función docencia, el tema de compartir recursos, el mejoramiento de la calidad, la evaluación de los planes de estudio, los procesos de acreditación de las carreras y el posicionamiento de las mismas en el contexto local, nacional, regional e internacional”.
