"Se requiere sensibilización en la apropiación de la Agenda 2030"

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La Mg. Mariana Sáenz, codirectora del Instituto de Política y Gobierno de la UNNOBA y Promotora de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, brindó detalles sobre una iniciativa que permitió saber que entre 2019 y 2022 la UNPA registró más de 400 proyectos de Investigación y Extensión vinculados con los ODS, pero sin mencionarlo explícitamente. Casi un 70 por ciento están comprendidos en el Objetivo 4: Educación de Calidad.

En el marco de las IX Jornadas de Extensión de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, que se desarrollaron la semana pasada en modalidad híbrida, la Mg. Mariana Sáenz, codirectora del Instituto de Política y Gobierno de la UNNOBA, tuvo a su cargo uno de los tres paneles centrales  del evento, centrado en la integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030, tanto en las actividades de docencia como en los  proyectos de Investigación y Extensión que desarrolla nuestra casa de altos estudios.
Bajo el título ‘Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030 en la Extensión Universitaria de la UNPA’, la Mg. en Tecnologías Aplicadas a la Educación (UNLP), Asesora Externa del Proyecto UNPA Sostenible, Promotora de ODS e Investigadora de la temática brindó detalles de un relevamiento realizado en el marco de la Convocatoria ‘Universidades Sostenibles’ de la SPU para promover la adopción de la Agenda 2030 en el ámbito institucional.
La presentación – que realizó junto a la Lic. Natalia Collm, integrante del proyecto- se centró en el trabajo que están desarrollando integrantes de la Comisión de Políticas Ambientales de la UNPA y becarios/as en todas las unidades de gestión de la casa de altos estudios, que entre sus objetivos establece la necesidad de “identificar con claridad la línea de base en la cual los ODS son trabajados en UNPA desde cada una de sus funciones sustantivas”.
La primera acción del proyecto fue entrevistar a los equipos de gestión de todas las unidades académicas para medir el grado de sensibilidad respecto de los ODS y posteriormente se analizaron todos los proyectos de investigación y extensión desarrollados entre 20 19 y 2022 para clasificarlos en función de los Objetivos.
El relevamiento clasificó más de 450 proyectos relacionados con los Objetivos de Desarrollo Sustentable: 214 en la Unidad Académica Río Gallegos, 156 en la sede Caleta Olivia, 72 en San Julián y 27 en Río Turbio. “Ningún proyecto tiene enunciado explícitamente los ODS”, explicó Sáenz.
“Educación de calidad es el ODS que tal vez por excelencia una universidad va a promover. Es una función que se visibiliza como la más fuerte”, precisó la experta, quien detalló que en la UNPA casi el 65 por ciento de las iniciativas responden a este objetivo, mientras que “el único que no aparece, tal vez por error y por la especificidad de los nombres de los proyectos, es el ODS 13, que es Acción por el clima”.
En este contexto, la referente de la UNNOBA señaló que “es indispensable que cada grupo de extensionistas clasifique sus propios proyectos” y consideró que “se requiere una sensibilización para la apropiación de la Agenda 2030”.
“En 2024 la agenda existe, todos la conocemos y es necesario que todos estemos un poco más metidos. Y es necesario que en los proyectos puedan verse con claridad”, acotó.
Los Objetivos de Desarrollo Sustentable son 17, con un conjunto de metas y una serie de indicadores para la medición y el control de avances. “La realidad es que nuestro país en este momento está un  poco ausente en este momento”, dijo Sáenz, quien aclaró que “hasta el año pasado se presentaron los informes que todos los países debían  presentar a Naciones Unidas”
Dado que “las universidades también pueden hacer una medición de su contribución”, el proyecto que se desarrolla en la UNPA apunta a la creación y el fortalecimiento de equipos que trabajen por los ODS, la sensibilización de la comunidad universitaria, y la implementación de acciones para garantizar su cumplimiento.
 

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