UNPA- CPE: Diálogo y coordinación de temas prioritarios para la definición de estrategias comunes
" alt="Reunión UNPA-CPE" title="" />La Rectora de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, Roxana Puebla, se reunió con el Presidente del Consejo Provincial de Educación (CPE), Daniel Busquet, con el objeto de definir una agenda de temas para el desarrollo de un programa de acciones de interés para ambas instituciones.
El presidente del CPE - Prof. Daniel Busquet, junto con la vicepresidenta Elizabeth Villarroel; y la Secretaria de Gestión Educativa, María del Carmen Baños, mantuvieron una primera reunión para definir temas y desafíos, en la construcción de una propuesta de trabajo articulado.
La UNPA acordó con el CPE, que es central para el desarrollo de la gestión planificar y potenciar los vínculos, en pos de construir escenario y consensos institucionales que posibiliten el diseño de distintos dispositivos y actividades conjuntas, en el marco de convenios y protocolos que atiendan a las demandas y necesidades que en materia de educación presenta nuestra provincia, en sus distintos niveles.
Algunos de los temas que se trataron fueron los siguientes: prácticas profesionales, acordando criterios para concretar protocolos de implementación que les permitan al estudiantado acceder a estas instancias, tan importantes para su titulación. Definición de programas de formación continua para docentes, prácticas para estudiantes de educación secundaria (especialmente de escuelas técnicas) en las distintas áreas de la universidad, la coordinación en actividades de promoción, extensión y gestión de proyectos conjuntos.
Otro punto destacado del encuentro es el referido a la articulación entre el nivel secundario y el universitario, respecto de los estudiantes que terminan la escuela media y son recibidos por el nivel superior, pensando en posibles acciones, instrumentos que sirvan a atender a variables como la contención de problemáticas, la terminalidad y el acceso.
La Universidad y el Consejo concluyeron sobre la importancia que tiene para nuestras comunidades, la definición del trabajo articulado, entendiendo que el compromiso de las instituciones debe tener como prioridad buscar consensos para generar estrategias en beneficio de sostener con calidad la educación en la provincia de Santa Cruz.
