Mg. Néstor Pan: "Una fotografía para mejorar aquí y ahora"
Tras la firma del acuerdo para la implementación del Proceso de Evaluación Institucional en la Universidad Nacional de la Patagonia Austral, el director de la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU), Mg. Néstor Pan, llamó a hacer este proceso “lo más participativo y amplio, para que no quede en un grupo reducido de conducción” y explicó que no se trata de “tapar las debilidades y publicitar las fortalezas”, dado que “formamos parte de un sistema público de responsabilidad ciudadana que maneja fondos del Estado”.
“Las autoevaluaciones tienen que ser para mejorar a la institución en los próximos dos años, no diez años. Para mejorar aquí y ahora, es un diagnóstico y una fotografía de acá, para ver qué cosas estamos haciendo mal y mejorarlas”, recomendó, al tiempo que advirtió que “muchas veces se piensa que hay un planeamiento estratégico y se lleva las cosas tan lejos que seguramente no se va a hacer absolutamente nada”.
Pan consideró que “los alumnos merecen una respuesta rápida y la gestión tiene que tener una respuesta rápida”, en tanto resaltó la situación “casi de punta” de la UNPA, que está afrontando su tercera Evaluación Institucional, algo que “muy muy pocas instituciones en el país lo han hecho”.
Durante su exposición ante los consejeros el titular de la CONEAU se refirió a un sistema universitario que está 'subestándar', aunque destacó los avances logrados en los últimos años: “En caso de las carreras de medicina, que hace más de una década acreditaba apenas el 8 por ciento y hoy el 60 por ciento alcanza los estándares mínimos, al igual que las ingenierías”, graficó.
El presidente de la CONEAU informó que la reunión mantenida con integrantes de nuestra comunidad universitaria fue propicia para poner sobre relieve “la desvinculación que existe muchas veces entre la matrícula universitaria y las necesidades del país, y no solamente las necesidades estratégicas, sino también las demandas del mercado”. Es así que siguen carreras que ya no están demandadas: “Lo que tenemos que empezar a pensar es no solamente qué carreras van a ser demandadas ahora, sino qué carreras van a ser demandadas dentro de diez años”.
Pan hizo finalmente un panorama de las dificultades del sistema universitario nacional, con 4200 carreras entre pre grado y grado, donde sólo en nueve carreras están inscriptos el 70 por ciento de los matriculados. Esto es que, de dos millones de matriculados, más de un millón cursan 9 carreras y el resto se distribuye en las 4.193 restantes. “Es muy complicado tener desarrollo inteligente y no involucrar a la universidad en este debate porque me parece que estamos achicando las posibilidades de salida laboral en el futuro a los muchachos, no solamente ahora, sino en el futuro”, concluyó.
