Currículum y regulación de la vida escolar: los procesos de reforma y los docentes. Un estudio en la escuela primaria y secundaria en la ciudad de Caleta Olivia.

P12
Autor:
Carla Villagrán
Director: Silvia Grinberg
181pags. | ISBN 978-987-3714-64-1
2016 Creative Commons

La presente tesis aborda los procesos de regulación y reforma curricular desde una perspectiva sociopedagógica y política, especialmente desde la sociología de la educación y la sociología del currículo

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